Das Kindertagesstättenteam
Unser Team im Kindergarten besteht aus:
 | Tomke Merten Franziska Heitland | Leitung, Erzieherin stellv. Leitung, Heilerziehungspflegerin, |
 | Silke Koch-Hünnefeld Jennifer Langer | Erzieherin Sozialassistentin |
 | Jutta Hellweg Silvia Harmeyer Petra Ellermann | Erzieherin Sozialassistentin Heilpädagogin |
 | Sylvia Kasting Marina Penning Franziska Heitland | Erzieherin Erzieherin Heilerziehungspflegerin |
 | Svenja Koch Nicole Wiebusch Anita Wolke | Erzieherin Sozialassistentin Kinderpflegerin (Schlafbetreuung) |
 | Irina Polinski Tatjana Gärtner | Erzieherin Sozialassistentin |
 | Bärbel Buß | Erzieherin, Elternberater Fachkraft für frühkindliche Sprachbildung und Sprachförderung |
 | Angelika Schwab Lena Arends Andrea Nisius Sandra Weisgerber Galina Ritter | Erzieherin, Vertretung Erzieherin, Vertretung Heilerziehungspflegerin Vertretung Sozialassistentin Vertretung Kinderpflegerin Vertretung |
 | Champ | Therapiebegleithund |
in der Krippe, unserem "Zwergenstübchen":
 | Regina Spenst Claudia Wilcke Lena Bauer | Erzieherin Sozialassistentin; FuN-Trainerin Erzieherin |
 | Dajana Buck Petra Schlangen-Kroll Nina Roth | Erzieherin Erzieherin Erzieherin |
und im Familienzentrum:
 | Laura Schmidt | Erzieherin |
und darüber hinaus unterstützen uns noch:
 | Anke Grelha | Hauswirtschaftskraft |
 | Olga Spielmann Larissa Tiedal Irina Adamova Elisabeth Fix | Raumpflegerin Raumpflegerin Raumpflegerin Raumpflegerin |
 | Stefan Falldorf Alexander Vogel | Hausmeister Gartenpflege |
Die Zusammenarbeit im Team
Ein gutes Klima und eine konstruktive Zusammenarbeit aller Kolleginnen bestimmt unsere pädagogische Arbeit. Gute Absprachen zwischen den Gruppenmitarbeiterinnen ermöglichen uns auf die Aktivitäten und Interessen der Kinder zu reagieren. Die Zusammenarbeit der pädagogischen Fachkräfte erfolgt auch gruppenübergreifend. Somit können die Stärken jeder einzelnen Kollegin für alle Kinder möglichst optimal eingebracht werden.
Gemeinsam treffen wir Entscheidungen und unterstützen uns gegenseitig.
Was machen wir, wenn die Kinder nicht da sind?
Bedeutsam für eine effektive Arbeit ist die Vorbereitungszeit, die wir in der Kindertagesstätte verbringen. In Gruppen und Kleingruppen planen, reflektieren und diskutieren wir pädagogische Themen, um Qualität und Weiterentwicklung zu sichern. In dieser Zeit finden auch die Entwicklungsgespräche mit den Eltern statt, die durch Vertrauen und gegenseitigem Austausch der Weiterentwicklung des Kindes zugute kommen.
